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書記談發展 | 盧兆彤:高舉旗幟擔使命 開拓進取譜新篇

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        學校第四次黨代會是在深入學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神,總結“十三五”、謀劃“十四五”的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。從2003年學校第一次黨代會至今,堅持一張藍圖繪到底,十七年接續奮斗,尤其是近五年來,學校在黨建和思政工作、教學科研、社會服務、文化傳承創新等各方面都取得了顯著成績,高質量完成了學校第三次黨代會確定的各項目標任務。近年來,學校黨委高度重視馬克思主義學院建設,增設馬克思主義理論一級學科博士點,入選北京市首批重點建設馬克思主義學院,作為學校建設與發展的一名參與者、推動者、見證者,深受鼓舞,倍感自豪。

        當前正處在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,從2020年到本世紀中葉,是學校加快建成中國特色、農業特色世界一流大學的重要戰略機遇期。以“中國特色”“農業特色”“世界一流”的未來發展藍圖為根本遵循,提出新“三步走”戰略,既有近五年戰略規劃,又有中長期遠景目標,學校的發展方向和發展定位更加清晰明確。進入新時代,既迎來難得的發展機遇,也面臨著一系列新的挑戰。我們要牢記辦學使命,瞄準一流目標,堅持以立德樹人為根本,以強農興農為己任,承擔起為黨育人為國育才的使命,按照新“三步走”戰略提出的目標任務,扎實推進今后五年的各項工作,搶抓機遇,迎接挑戰,奮力譜寫學校發展新篇章。

        馬克思主義學院作為馬克思主義理論教學、研究、宣傳和人才培養的堅強陣地,要強化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導向,深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,提高政治站位,增強責任意識,對標對表中央要求,落實好學校第四次黨代會的各項工作部署,大力開展馬克思主義理論教育,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

        一是旗幟鮮明講政治。馬克思主義學院的一切工作都要從講政治的高度不折不扣地扎實推進、狠抓落實,必須堅持黨的全面領導,以高質量黨建引領高質量發展。要以黨的政治建設為統領,把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務,持續舉辦“求是論壇”系列講座,加強黨的創新理論研究和宣傳推廣,用新時代中國特色社會主義思想武裝師生,大力營造馬克思主義理論學習宣傳和研究闡釋的良好氛圍。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,推進基層組織活動方式創新,將全面從嚴治黨各項要求落到實處。

        二是教學科研上水平。落實思政課改革創新“八個相統一”要求,完善課堂教學、專題互動和實踐教學三結合的混合式教學體系,大力打造精品課程和教學名師,不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性。開設好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課,加強思想政治理論課課程群建設,加強黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史教育。健全思政課集體備課制度,錄制在線思政課精品課程,加強思政課在線資源建設,培育“最美課堂”,創建思政課“金課”,建立思政課名師工作室。建設好馬克思主義理論一級學科博士點,提升馬克思主義理論學科研究生培養質量,深入研究堅持和發展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題,開展黨的“三農”理論和農村黨建研究,為增強思政課的思想性、理論性提供多角度學術支持,努力把思政課建設成為學生真心喜愛、終身受益的課程。

        三是隊伍建設重實效。嚴格按照師生比不低于1:350的比例設置專職教師崗位,及時補充專職思政課教師,嚴把思政課教師的政治關、師德關、業務關。完善思政課教師培養體系,制定青年教師隊伍培養方案,新入職教師實施“一人一檔”制度,實行青年教師“導師制”,為青年教師配備業務指導教師,定期組織青年教師教學觀摩或教學基本功比賽,支持青年教師參加專題培訓、學術會議、項目申報、研討交流、實踐研修等,全面提升理論功底、知識素養和科研能力。加強師德師風建設,強化政治素質與教學紀律,著力打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。(作者為馬克思主義學院黨總支書記)

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